Дмитрий — гениальный физик, но ученики на его уроках «засыпают». Марина даёт прочные знания, но чувствует собственное бессилие перед детьми с разным уровнем мотивации. Вы тоже тонете в хаосе задач или боитесь, что молодые с ИИ-агентами «обойдут» вас, а времени изучать новое нет?
Этот курс — не скучная теория, а 7 реальных историй педагогов, которые выбрались из выгорания. Вы получите готовые инструменты - от нейросетей, экономящих 4 часа в неделю, до матриц приоритетов, которые наведут порядок в делах.
Соберите свою систему эффективности и войдете в новый год без страха.
Старт 20 апреля
Онлайн-обучениеС доступом к материалам 24/7
72 академических часа6 модулей, посвященные устойчивому развитию, коммуникации и самопрезентации, эмоциональному интеллекту, тайм-менеджменту, мотивации к обучению, ИИ и современным инструментам
Удостоверение установленного образцаПодтверждающее вашу квалификацию и соответствие современным требованиям профессии
Стоимость 15 000 ₽Возможна оплата в рассрочку, есть групповые скидки
Пройдёте комплексную самодиагностику и определите свои зоны риска: эмоциональное истощение, перекос баланса, потерю мотивации
Освоите техники ненасильственного общения, которые работают с детьми, родителями и администрацией
Научитесь организовывать рабочие процессы так, чтобы на отчёты, проверку тетрадей и подготовку к урокам уходило на 30-40% меньше времени. Вы получите готовые шаблоны канбан-досок, матриц приоритетов и систему хранения материалов, которая исключает хаос
Освоите 15+ конкретных нейросетей и цифровых сервисов, которые возьмут на себя рутину – от генерации сценариев уроков до создания визуального контента за 5 минут. После блока про ИИ вы сократите время на подготовку к занятиям в среднем на 3-4 часа в неделю
Разберёте на реальных кейсах, как работать с разноуровневыми детьми в одном классе – от одарённых до немотивированных. Получите 5 готовых стратегий мотивации и инструменты проектной деятельности, которые заставят даже «безнадёжных» учеников включиться в процесс
В финале курса вы не просто получите знания, а соберёте свой индивидуальный план работы на год – с конкретными целями, выбранными инструментами и чёткими критериями результата, что впоследствии станет основой для аттестации и дальнейшего профессионального развития
Для кого курс
Наш курс для тех, кто
Чувствует, что выгорает, но не готов уходить из профессии
Тонет в отчётах и бумагах
Боится, что его заменят ИИ или молодые коллеги
Устал от конфликтов и хочет работать в удовольствие
Череповецкий государственный университет, Гуманитарный институт, специальность – «Филология», квалификация - филолог, преподаватель
Вологодский государственный педагогический университет, специальность - 10.02.01 - русский язык, кандидат филологических наук
Череповецкий государственный университет, Гуманитарный институт, специальность – журналистика, квалификация - магистр журналистики
СОНО «Обрсоюз», ведущий методист
БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж им. А.А. Лепехина», преподаватель
МАОУ «СОШ № 14» г. Череповец, учитель русского языка и литературы
Стаж работы
2012 – 2019 ФГБОУ ВО «Череповецкий государственный университет», г.
Череповец
Специалист по учебно-методической работе, старший
преподаватель, доцент
2018 – 2021: МАОУ «Женская гуманитарная гимназия» (г. Череповец), учитель
2022 – 2023: МОУ «Малечкинская школа» (п. Малечкино), учитель
2023–2024: НИУ ВШЭ, научный сотрудник
Бурятский государственный педагогический институт им. Д. Банзарова ГОУ ВО Восточно-Сибирский государственный технологический университет
Президент СОНО «Обрсоюз», Национальный союз педагогов
Аналитическое сопровождение мероприятий направления «Развитие информационно-коммуникационных технологий в образовании»
Разработчик методических пособий, автор научных публикаций
Стаж работы
Почетный работник общего образования Российской Федерации
1993 – 2011 МАОУ «Прогимназия № 108» города Улан-Удэ
2011 – 2020 АНО «Центр исследований в области образовательной политики «Эврика», зам. директора по вопросам регионального развития
2020 – 2021 ФГАУ Федеральный институт цифровой трансформации в сфере образования
Аналитическая и консалтинговая деятельность в области общественного управления и проектирования образования
Работа в рамках федеральных и региональных программ, проектов в сфере образования КПМО
Победитель Всероссийского конкурса «Про Образование» – 2020, эксперт Фонда президентских грантов
Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова
Кандидат экономических наук
Заслуженный профессор
Институт развития образования НИУ ВШЭ, директор
Профессор департамента образовательных программ (Москва)
Экономическая комиссия Европы ООН
Стаж работы
1994 Экономическая Комиссия Европы ООН
2001 Институт развития образования НИУ ВШЭ, директор
Ведущий специалист в области регионального и городского социально-экономического развития, многолетний опыт исследовательской и аналитической работы в области экономики образования, управления и финансирования в социальной сфере, участие в проведении социологических исследований в регионах и городах России, организация и проведение тренингов, научных семинаров
Комиссия по развитию образования и науки Общественной палаты Российской Федерации
Бизнес-проекты в социальной сфере по программе «Социальный акселератор»
Государственный Университет Гуманитарных наук (факультет политология), 2005 г.
Школа бизнеса и политики, специализация «Бизнес-тренер»
Международный Эриксоновский Университет Коучинга, основная программа
Coach Mastery, 2021 год
Автор и соведущая проекта «МедиаМетрикс», пресс-секретарь Международного Эриксоновского Университета Коучинга
Стаж работы
Тренер по публичным выступлениям и эффективной коммуникации, эксперт Всероссийского общественного движения «Наставники России»
1978–1983: Российский институт театрального искусства – ГИТИС; 2011 г.: Высшие курсы сценаристов и режиссеров
Мастер курса, старший преподаватель в Институте театрального искусства имени И.Д. Кобзона
Принимает участие в съемках фильмов, периодически выступает в роли режиссера-постановщика телесериалов и кинофильмов
Стаж работы
Актер с многолетним стажем, педагог, заслуженный артист России
С 2011 года активно ставит собственный проекты
Богатый опыт работы в ведущих театрах страны. В его фильмографии более 300 работ
Заслуженный артист Российской Федерации (2010 г.)
2007 г. Тюменский государственный университет (ТюмГУ), специальность «Филология»
2016 г. Тюменский государственный университет (ТюмГУ), специальность «Юриспруденция», кандидат социологических наук
Управляющий директор по кооперации науки и бизнеса Государственной корпорации «Ростех»
Стаж работы
2008–2020 гг. Тюменский государственный университет: cоветник ректора по стратегическим коммуникациям (в Москве), руководитель управления стратегических коммуникаций ТюмГУ
2020–2022: Минобрнауки России: заместитель министра науки и высшего образования РФ
2022 — н.в.: Госкорпорация «Ростех»
Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина (ТГУ); кандидат педагогических наук
Старший научный сотрудник Центра филологического общего образования ФГБНУ «Институт содержания и методов обучения имени В. С. Леднева». Специалист Московского центра качества образования.
Доцент Московского педагогического государственного университета (МПГУ)
Академический директор УМСКУЛ
Главный редактор издательства «Титул» и журнала «Английский язык в школе»
Стаж работы
Имеет опыт работы председателем региональной ГЭК по ЕГЭ, ведущим экспертом Академии Минпросвещения РФ
Член экспертного совета различных профессиональных конкурсов для педагогов
Ведущий популярных подкастов и вебинаров для учителей английского языка
Автор более 80 научных публикаций и учебных пособий
ФГОУ ВПО «Курский государственный университет», 2015 – 2017 гг. – Психолого-педагогическое образование.
ФГОУ ВПО «Курская государственная сельскохозяйственная академия им. проф. И.И.Иванова», 2004 – 2007 гг. – Экономический факультет, Специальность: «Бухучет, анализ и аудит», квалификация: «Экономист»
Практикующий педагог-психолог (магистр психологии), сексолог, бизнес-тренер, эксперт по работе с мышлением/подсознанием и раскрытию личностного потенциала
Стаж работы
Более 2000 счастливых клиентов в личной терапии, более 6000 часов групповой работы).
Разработчик всероссийских образовательных проектов, педагог-психолог в проектах «Московское долголетие», «Российское долголетие», «Университет ТОС», эксперт общероссийского движения «Добрые соседи». Автор и ведущая телеграм-канала «ПсихоЛогика с Наталией Махно»
Волонтёр общественного здоровья, благобегун, куратор-волонтёр в БФ «Волонтеры в помощь детям-сиротам», участница благотворительных швейных и вязальных мастерских
Последние несколько лет руководила психологической службой Обрсоюза, была генеральным директором АНО СРОИ «Цифровая Фабрика инноваций», главным редактором Сетевого издания «Виртуальное образование»
Посетила 42 страны
2006–2012 гг. Самарский государственный технический университет (СамГТУ); Самарский университет им. Королёва (СГАУ)
Директор МБОУ Лицей «Престиж» (г. Самара)
Стаж работы
Призер Всероссийского конкурса «Директор года России – 2024», амбассадор цифрового образования
Создал авторский медиаресурс для педагогов «Прогрессивное образование», который стал заметным явлением в образовательном сообществе России
Разработал каталог из 900 образовательных ресурсов для учителей
В сотрудничестве с платформой «ЯКласс» запустил курс по применению ИИ в педагогике, который прошли тысячи учителей по всей России
Выступает экспертом и партнером проектов VK, Росдетцентра и Института воспитания
2008 г. Российский государственный геологоразведочный университет имени Серго Орджоникидзе (МГРИ)
Руководитель по связям с общественностью СОНО «Обрсоюз», эксперт профессиональных конкурсов и мероприятий, руководитель образовательных проектов ИТ корпорации 1Т, эксперт в сфере личностного развития, бизнес тренер по мотивации и командообразованию, коуч по международным стандартам ICF
Стаж работы
Проректор по международной деятельности и региональному развитию Российский государственный геологоразведочный университет им. Серго Орджоникидзе
Руководитель по связям с общественностью СОНО «Обрсоюз»
Активно включена в принятие решений на уровне профильных министерств: Общественный совет при Минобрнауки РФ, взаимодействие с Минпросвещением
1981–1986: Уральский государственный университет им. А. М. Горького, кандидат политических наук
Основатель гимназии. Заместитель директора по проектно-инновационной деятельности Гимназия № 210 «Корифей», г. Екатеринбург
Стаж работы
Научный сотрудник Института философии и права УрО РАН; Сооснователь Гимназия № 210 «Корифей», г. Екатеринбург. Принимала участие в проектировании концепций для таких масштабных проектов, как «Сколково» и «Умная школа». Регулярно выступает экспертом на конкурсе «Учитель года России», проводит мастер-классы для директоров школ и завучей по всей стране. Создала десятки авторских образовательных игр и квестов, которые помогают школьникам осваивать сложные гуманитарные темы через вовлечение
Регулярно публикуется в популярных педагогических изданиях и на образовательных ресурсах. Написала более 50 сценариев школьных праздников
Российский Государственный Университет Нефти т газа им. И.М. Губкина (бывшая Московская Государственная Академия Нефти и Газа)
Бизнес-тренер, freelance
Стаж работы
Бизнес-тренер, специалист в области эмоционального интеллекта и системного мышления. С 2012 года ведет обучение по курсу «Тренинг тренеров». Более 700 выпускников курса «Тренинг тренеров». Автор книги «Тренинг тренеров. 10 видов концепции»
Чувашский государственный университет им. И.Я.Яковлева
Руководитель МАОУ «Гимназия 5» г. Чебоксары
Стаж работы
Председатель Общественного совета при Министерстве образования и молодежной политики Чувашской Республики
Член коллегии Министерства образования и молодежной политики ЧР
Член главной аттестационной комиссии Чувашской Республики
Член управляющего совета Чувашского республиканского института образования
Заслуженный работник образования Чувашской Республики
2006–2011 Северо-Западная академия государственной службы (СЗИУ РАНХиГС в Санкт-Петербурге); кандидат педагогических наук
Заведующий собственной авторской «Педагогической мастерской Алихана Динаева» Чеченский государственный педагогический университет (ЧГПУ); учитель обществознания и права ГБОУ «Математическая школа № 1 имени Х. И. Ибрагимова» (г. Грозный)
Стаж работы
2012 – 2017: кафедра политологии и социологии (затем – философии) в Грозненском государственном нефтяном техническом университете (ГГНТУ)
С 2017 года начал преподавать обществознание и право в Математической школе №1 им. Х. И. Ибрагимова в Грозном
Победитель конкурса «Учитель года России – 2018»
Победитель конкурса «Лига Лекторов» (общество «Знание»), проводит мастер-классы и тренинги для педагогов по всей стране
Пишет учебные пособия для подготовки к ЕГЭ по обществознанию, книги для родителей и учителей, ведет образовательные блоги в соцсетях и на YouTube
Автор и разработчик свыше 30 обучающих игр для детей и взрослых.
2001 г., Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, специальность «Филология»
2005 г., кандидат педагогических наук по специальности 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (русский язык) (тема диссертации «Работа над текстом на уроках русского языка как средство развития связной речи учащихся 5 классов общеобразовательной школы»)
2012 г., Российский новый университет, профессиональная переподготовка, программа «Преподавание (тьюторство) русского языка как неродного»
2013 г., Московский институт открытого образования, профессиональная переподготовка, специальность «Методист образовательного учреждения по русскому языку и литературе»
Заведующий лабораторией русского языка и литературы ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений», ведущий эксперт ГАОУ ДПО «Московский центр качества образования»
Стаж работы
Специалист в области методики преподавания русского языка, оценки качества филологического образования в системе общего и профессионального образования, формирования и оценивания читательской грамотности школьников
2000 г. – МПГУ (Московский педагогический государственный университет)
2011 г. – МИОО (Московский институт открытого образования)
2021 г. – НИУ ВШЭ (Высшая школа экономики)
Кандидат педагогических наук
Директор и учредитель АНО ДПО «МИРНО» (Московский институт развития непрерывного образования)
Стаж работы
Входит в экспертные советы и жюри четырех государственных структур. Создатель и главный идеолог системы «МИРНОе образование». Автор книги «Мирный конфликт в школе». Обучила более 50 000 педагогов и родителей в России и СНГ
Победитель премий «Лидер мнений в образовании 2024» и «Личный бренд в образовании 2024»
МГУ имени М. В. Ломоносова, кандидат психологических наук
Старший научный сотрудник лаборатории проектирования культурно-исторических моделей образования, кандидат психологических наук
Стаж работы
1993–1998: младший научный сотрудник научно-внедренческой лаборатории психологии образования
1998–2017: старший преподаватель, доцент кафедры проектирующей психологии института психологии им Л.С. Выготского РГГУ
2017–2023: старший научный сотрудник лаборатории проектирования культурно-исторических моделей образования МГПУ
С 2000 руководитель семейно-общественного детского центра «Золотой ключик»
Московский Педагогический Государственный Университет, Институт истории и политики, учитель истории и обществознания
Учитель истории ГБОУ Школа № 854
Стаж работы
2018–2019: ГБОУ Школа № 854 – учитель истории
2020 г.: ГБУ «Центр Карьерного и Профессионального Развития» – заместитель начальника отдела
2020 г. – н.в.: ГБОУ Школа № 854 – учитель истории
Победитель конкурса «Педагоги года Москвы – 2025» в номинации «Учитель года», лектор Российского Общества «Знание», автор вопросов Всероссийского Исторического Квиза, модератор и ведущий лекций на Всероссийских Форумах «Истоки», «Территория Смыслов», «ИстАрт» и др
Пермский государственный институт искусств и культуры
Театр сторителлинга Константина Кожевникова (ранее «Студия историй»): Основатель и художественный руководитель
Театр.doc: Ведущий актер и куратор проектов
Московская государственная академическая филармония: работает как артист и автор программ
Стаж работы
Работал в знаковых театрах Перми: Театр «У Моста», театр «Новая драма»
Стал одной из центральных фигур Театра.doc. (спектакли Verbatim, Социальные проекты)
Создал собственный проект «Театра сторителлинга»
Фильмография Кожевникова насчитывает более 40 работ
Зарекомендовал себя как ведущий тренер по коммуникации: авторские программы в Московской Вальдорфской школе им. А. Пинского, создание бизнес-спектаклей и тренингов (например, для компании Faberlic), постоянный автор и ведущий литературных программ в Московской государственной академической филармонии
Отзыв с сайта: sprint.1t.ru